Dlaczego klasyczna metoda podająca – nie działa?

Ty czytasz – oni zapamiętują. Ty notujesz na tablicy – oni przepisują. Ty wyjaśniasz złożone pojęcia – oni… No właśnie. Z tego, co robisz – zostaje naprawdę niewiele. Wiedza sama z siebie jest dość ulotną wartością, a Ty jako nauczyciel – nieumyślnie to potęgujesz. Przekonaj się, ze suche wykłady i nieustanne dyktowanie, z których składa się klasyczna metoda podająca – nie są najlepszym sposobem nauczania. A my, jako nauczyciele, nie jesteśmy jedynym źródłem wiedzy uczniów.

(więcej…)

0 Komentarzy

Jeśli nie metoda kija i marchewki – to co?

Zadanie szkoły bardzo często sprowadza się do kształtowania w uczniach pożądanych zachowań. Jednocześnie, uświadamia się im powody, dla których część ich zachowań jest niewłaściwych, przez co wymaga ograniczenia. Nie jest to łatwe zadanie, a z pomocą od lat przychodzi znana wszystkim – metoda kija i marchewki. Czy szkoła może jednak edukować i wychowywać, nie stosując tradycyjnego systemu kar i nagród?

(więcej…)

0 Komentarzy

Jak nie zabijać w dzieciach ciekawości?

Motywacja jest w większości przypadków – pochodną ciekawości. Jeśli więc nie pozwalamy dzieciom na swobodne eksplorowanie świata – zmniejszamy z czasem ich chęć do nauki. Nie jesteśmy zatem jedynym i niepodważalnym źródłem wiedzy dla uczniów. Oni także mogą być doskonałym zapalnikiem dla podejmowanej podczas zajęć tematyki, chociażby ze względu na swój głód poznawczy. Pojawia się więc pytanie – jak nie zabijać w dzieciach ciekawości?

(więcej…)

0 Komentarzy

Pierwszy dzień w szkole i jego następstwa

Pomysłów na to, jak zorganizować pierwszy dzień w szkole, może być bardzo dużo. W końcu to doskonała okazja do tego, żeby wzbudzić w uczniach zainteresowanie przedmiotem. Pokazać, jak będą przebiegały zajęcia i przedstawić podstawowe reguły życia klasy. Nie możemy jednak zapominać o tym, że sama długość tego pierwszego spotkania oraz powakacyjna aura sprawiają, że ze wszystkich scenariuszy musimy wybrać ten, który jest najważniejszy.

(więcej…)

0 Komentarzy

Czy znasz już pokolenie Alfa?

Świat nie stoi w miejscu, a co za tym idzie – społeczeństwo nieustannie się zmienia i rozwija. Dlatego z czasem jedne pokolenia odchodzą w cień, ustępując miejsca kolejnym. Dużo mówi się o zależnościach między generacjami X, Y czy Z, jednak na tym nie kończy się alfabet. Bo oto wkracza pokolenie Alfa, o którym mówi się, że wychowały je iPady i smartfony. Czy tylko tyle o nim wiemy?

(więcej…)

0 Komentarzy

Trudne początki pracy nauczyciela

Czy Twoja praca ma zmieniać świat? Masz poczucie, że możesz faktycznie wpłynąć na obraz współczesnej szkoły i procesu edukacji? Jeśli tak – rozpoczynasz swoją pracę ze złudzeniami, które bardzo szybko zderzą się z rzeczywistością. Dlatego? Ponieważ trudne początki wymagają od Ciebie ogromnej wrażliwości i wyjścia naprzeciw własnym uczniom.

(więcej…)

0 Komentarzy

Czy potrafisz być swoim własnym uczniem?

Na początku wydaje Nam się, że wiemy najlepiej. A inni przychodzą do Nas, żeby zaczerpnąć ze źródła mądrości. Na szczęście – takie podejście bardzo szybko się zmienia (przynajmniej powinno). Wtedy to zauważamy, że potrzebne są partnerskie relacje i otwarte wsłuchanie się w potrzeby uczniów. Dopiero wówczas – zaczyna się prawdziwa magia pracy nauczyciela. Tylko… jak pozwolić sobie na zmianę własnego podejścia?

(więcej…)

0 Komentarzy

Czy warto przejąć kontrolę nad swoim życiem?

Być może nie zdajesz sobie z tego sprawy, ale znaczna część Naszej populacji – prowadzi życie, jakiego skrycie nie cierpi. Praca jest prawdziwą udręką, nawet jeśli była świadomą decyzją. Na dodatek spędzamy w niej większość swojego życia, które nieświadomie podporządkowujemy z góry określonym obowiązkom. A gdzie tutaj miejsce na szczęście? Widzimy je w przyszłości, która w rzeczywistości pozostaje nieosiągalna.

(więcej…)

0 Komentarzy

A co, jeśli zdasz się na swoich uczniów?

Przed rozpoczęciem pracy w szkole – można czuć się przygotowanym na wejście w system oświaty. Mieć w głowie potężne zaplecze merytoryczne i znać narzędzia, które pozwolą sprawnie zrealizować zakładane cele lekcji. Trudno jednak porównać rozległą, ale w gruncie rzeczy nadal tylko teoretyczną wiedzę do tego, co czeka Nas zaraz po przekroczeniu progu klasy.

0 Komentarzy